甘えたがり①司くんのことが好きだ。
この想いを彼に告げたら拒絶されるだろうか。
彼は優しい。そういった偏見はないだろうが、その対象が自分に向けられたらどうだろう。
嫌悪感があっても、きっとなにも言わずに受け入れてくれるんだろうな、なんて、容易に想像できてしまう。
僕は彼に無理をさせてまで受け入れて欲しいとは思わない。だから、この気持ちは胸の奥にしまっておくことにした。
「っ、神代くんのことが好きなの。…こ、恋人になってくれませんか…！？」
そんなときに告白をされた。相手は確か、同じクラスの可愛いと評判の女子生徒だ。どうやら彼女は僕に本気らしい。その赤く染まった頬が物語っている。緊張しているのか指先まで震えていた。
「どうして？どうして僕が好きなの？」

団トルポロン、ポロン綺麗な音が鳴る。
優しくて、繊細でそれでいて心躍るような美しい音‥。
その音をもっとよく聞こうと耳を傾けるとブツリと、その音は唐突に止んでしまった。
不思議に思い、音の主を見つめると彼の指は震え、そのまま再び鍵盤を触ることはなかった。

＊＊＊

「それではーー次、トルペくん。演奏を始めてください。」

こうやって彼の演奏を聴くのは何度目だろうか。
彼は何度も何度もこの楽団のオーディションに申し込んでいた。
最初の方こそ、人前で弾けない欠点がある以上採用することはないだろうと最終選考に行く前に彼を落としていたが、彼はそれでも我が楽団のオーディションに参加し続けていた。
僕は致命的な欠点を抱えながらも、楽団でピアノを弾きたいという彼の強い意志に負け、彼を最終選考まで通すようになった。

【類司】含苞待放經過前幾次的教訓，司學到，隻身一人前往類家有被當成獵物的風險，然而類邀請他假日到神山高中的天台讀書時，他卻沒有料到最終會演變成何種情況。
初春的暖陽太舒服，且課本的內容過於助眠，司沒讀幾頁便低頭打盹。類搖了搖司的肩膀。
「今天是週六耶，週六不去點更有意思的地方嗎？」司睜開一隻眼。
「我認為這裡就夠有意思了。」
「什麼意思？」
「司剛才睡著了對吧？這給了我處罰懶惰學生的理由。」
司沒有反應過來：「處罰？」
「你該不會以為，這一皮箱裡，全都是和戲劇有關的材料吧？」
一路上走來，司確實好奇為何類要特地帶皮箱出門，但因他總是有千奇百怪的主意，便未多問。
然而如果他提起，恐怕類也不會老實說，因為皮箱的扣鎖解開，全是粗重的鐵鍊。

【類司】玉子（下）類解下司的手銬，司整個人脫力跌在類的肩上。
「全都濕了呢。這裡也是，」類撫了下他的背，衣服吸飽了汗水，掀起來可見滴滴水珠：「這裡也是，」再把手伸進兩人之間的縫隙，摸了一把仍在收縮扭動的腹部：「還有，這裡也是。」他褪下司的褲子，手伸進底褲摩蹭股縫，腸液沾了滿手。
「司君，很想要吧。」
司吸著鼻涕猛搖頭，他已經在做飯過程中耗盡體力，於是乞求著「不要。」
「可惜我並不需要你同意。」
司喊道「不要，不要！」一面被類扛到肩上。肩膀壓迫司的腹部，跳蛋擠壓腸壁，司大聲哭叫。
「現在就受不了了嗎？之後還有你受的。」類微笑，把司砸在空無一物的餐桌上。
類雙腳跨在桌子兩邊，司依舊掙扎，但不敵類的蠻力，被死死困在他身下。
「你等等，我去拿個東西。」類轉過身去，便聽到有什麼摔到地上的聲音。

司只需要抬头就能看到神代类站在门口，比起称之为面色，一半脸被机械零件和发声器替代的情况也许不能称之为面色，外面把改造人的生理性状总结出各种各样的代名词，但司并不想把那些更替周期越来越快的东西用来形容他自己和类。即便能否成为人，换言之还能身为多久的人，这都是未知数。

且不说对发声器官的改造，实际上即便没有声音，不通过耳蜗为介质，他们依然可以畅通无阻地通过脑电波传递声音。没有延迟，不分界限。也许是相隔实在太久，司已经忘记类的声带发出的声音是什么样的，和现在又有哪里不同。这一功能带来诸多便利，从各方面而言都是。

司时常为他们暧昧不清却不能接吻（物理层面上）而感到遗憾，他可以接受类的身体被物化，被便利可控的机械取代，但唯独对通俗文学中亲昵接触的美好描写，他不免报以遐想。即使清楚他的面具仅是覆裹其上的外壳，坚硬的保护下没有柔软的唇瓣，诉诸爱语的喉管与声带——只有根根分明的导线与闪着五颜六色光芒的芯片。司赞美这些精巧的造物，他曾经在主动要求后让类指导他，亲手把这片面具安全地卸下。神代类是绝对的实用主义，对自己的改造也同理。司把指腹放在发热的导线上，脑海内浮想联翩。这个位置不存在本应属于人的嘴巴，类的声音一如既往地传向脑神经。