先生と公子がお試しで付き合うらしい　いつも通り騒がしい昼間の万民堂でタルタリヤと鍾離は食事をしていた。タルタリヤはゆっくりだが綺麗に箸を使い魚の身をほぐし食べていく。鍾離は短時間で上達したものだな、と感心する。

「先生、どうしたの？」
「公子殿の箸の使い方が上達したなと思って見ていた」
「せっかく先生が箸を送ってくれたから練習しないとなって思っていろんなところで練習したんだよ。まあモラ出したの俺だけどね」

　これ美味しいね、と言いつつタルタリヤはまた食べるのに集中する。楽しそうに食事をしているタルタリヤを見て鍾離は嬉しくなり胸がドキドキする。ドキドキしたのは体調不良だろうかと思ったが気にせず鍾離も食べるのに集中する。

　全て食べ終わりタルタリヤはスイーツも注文しようか？と鍾離に聞いてきた。鍾離はどうするかなと考えていたらタルタリヤの頬に少しあんかけがついてしまっているのに気付き、おしぼりで代わりに拭いてあげた。

[離達]誰賣誰呢？正當假日，璃月校區的學生來往不如平日眾多，卻也依然有一定數目的人在，例如來圖書館借閱的、來資訊大樓借用電腦的、依然需要處理公務的教職人員，又或者，純粹來找人的。

歷史系的辦公室因為某些原因被設置在景色較好的學院一角，離其他大樓都有些距離，學生又少，所以平日便少有人接近，假日一到更是杳無人煙。哪怕有鐘離這張臉也招不來更多的人。

而新學期開始不久，除了歷史系學生外，便來了個幾乎天天報到、目的明確的至冬留學生。

為了誰，有眼睛的都清楚。

鐘離的親朋好友們，都有一種「不知是鐘離鐵樹開花被追求成功，還是那個至冬學生吃足閉門羹先放棄」的看好戲的心情。除了認識不久就被說矮的某少年例外。

「鐘~離~先~生~」

伴隨著呼喊聲，噠噠的腳步聲由遠而近。