Dom/Subユニバース④カチャカチャと音を鳴らしながら食事を運ぶ。
私が向かう先は地下、彼がいる場所だ。
今日は彼とどんな話をしようか、今日のプレゼントは喜んでくれるだろうか。
私はワクワクとした気持ちを隠さず歩く。

「類。」

突然名前を呼ばれ、振り向く。
そこにはここにいないはずの大臣が立っていた。

「どうしてこちらに‥？王都の方で待機しておられるはずでは‥。」
「貴様の計画が後一歩、というところでうまく行ってないようなのでな。あの将校から情報を聞き出すのに苦労しているそうじゃないか。」
「それは‥‥。」
「なに、お前が悪いわけではない。domの命に強いsubだったというだけだろう。subでありながら軍人をやっているくらいだ。お前一人で情報を聞き出せなかったとしても仕方がない。だから私がこちらに新たな人員を送った。お前のように強いdomを数人な。いくらdomの命に強いと言っても複数のdomから一斉に命令されれば奴だって情報を吐くだろう。」

「さすがにこれだけ人が多いと暑いな」

そう言って司は暑さで汗ばんだ首筋をパタパタと手で仰いだ。

日が暮れたとはいえ、夏の真っ最中、それも夏祭りの人混みに加えて通気性としてはだいぶイマイチな浴衣を着ている司とえむは暑い暑いと言いながら、半袖のTシャツと短パンを着て涼し気な格好の寧々の持っている手持ち扇風機にまとわりついた。

「ちょっと、あんまり近寄らないでよ。暑い」
「ふふ、そんなに暑いならかき氷でも買ってこようか？」

同じく浴衣ではなく、普通に私服で来た類が遠くの方にかき氷屋の屋台を見つけて指さす。


「そうだな、アタシも行こう。えむ、寧々何がいい？」
「私イチゴ味がいい！！」
「私ブルーハワイ」
「いちごとブルーハワイだな。わかった。ここで待っていてくれ」

虹のふもとには　広げていた本から視線を外して顔を上げると、青柳くんがこちらへ歩いてきている。
　時計を見ると、閉室時間が迫っていた。
｢すまないね、読み耽ってしまったよ｣
｢いえ、気にしないでください｣
　本を手に持って、青柳くんと並んで貸し出しカウンターへ向かう。
　貸し出し手続きを終えて、僕は荷物を取りに教室へと戻る。
　二学年の教室のある階に同級生たちの姿はなく、部活動をする生徒の声が響く。
　スクールバッグと次回の公演で使う予定のドローンが入ったバッグを手に取り、茜色の差す教室を出た。
｢司くん、まだ居るかな｣
　さすがに帰ってしまっただろうと考えながら、隣のクラスを覗き込もうとした時。
｢好きです、付き合ってください！｣

类司/耳洞天马司问神代类打耳洞会疼吗，其实他有很多可以问的对象，之所以问类，更多是希望对方能够给出更具体的建议。比如有没有下定决心的必要，以及了解在这之后的善后过程。

类表示不会多疼，但接受程度因人而异。如果不是特别必要，还像宣传公演时那样佩戴耳夹就可以，在台下看不出太大差异。

于是司想了想，换了个问法：“那类愿意帮我打吗？”

类点头，司随即愉快地下定决心，那我要打，我相信类。这份信任同演出时对道具操作程度的信任差不多，只不过彼时面对的是无生命体，现在操作的是自己的身体。改变自己也是为更好的舞台效果，于是找类帮忙的理由很合适。

想清楚之后司的心态也很好，把打耳洞这事处理得很积极，买来一次性穿孔器和消毒用品第二天怀揣一应俱全的东西去天台找神代类。司觉得类比自己还紧张，从对方等待自己的状态能看得出来。类到得更早些，接过准备齐全的工具让司在低处坐下。既然司只是想为未来的新尝试做准备，那只打一侧就可以。类边给穿孔器消毒，边问司，“司想打在哪个耳朵上？”