むかし、本当にむかし、隣のアパートには兄がいた。
オレには上と下に一人ずつ男兄弟がいるけど、それとは違った別枠の、血の繋がらない兄が。
近所の頭がいい高校に通っていて、毎朝早くに出て遅くに帰ってくる人だった。それでいてまだガキンチョなオレと仲良くしてくれてた、優しくて綺麗な人。オレはその人と遊べることにどこか優越感を抱いていて、すごく仲がいい友達にだってその人のことを話したことは無かった。兄弟にだって言わなかった。
その人はシュウって名前らしかった。初めて会ってから数ヶ月は経っただろうなってくらいの時に、お互いの名前を教えあった。名前を聞いてから暫くは、一人の時に口の中でころがすみたいにシュウ、シュウって確かめては笑ってた。なんだか、誰も知らない秘密を教えて貰ったような気がしたから。

「假想戀人」Mysta有個秘密。
他覺得、也證實過自己有辦法如何確認自己對一個人是否有愛慕的情感。
青春期的孩子總是多少伴隨著煩惱，而其中愛情的占比最高，未響起鐘聲前的教室裏發出的訊息都在附和著這一點。此起彼伏地討論著、羞澀隱晦地承認著、宣告、思考、交流、計畫，總之這個年紀的孩子總有談不完的粉色泡泡，或是大膽明確地知道自己喜愛著誰並實行著、或是初次接觸親情以外的情感需要意見的，都在為這個教室增添活力。
而Mysta並沒有想參合任何一方的意思，他總愛靜靜的坐在座位上，或發呆、或在交作業死線拼搏、或是在同學談論中安靜聽著，沒有發表的意思。

「Mysta你覺得呢？你覺得A這次的戀情能成不？」
討論的聲響裡似乎把問題投向了Mysta。