类司/猫的报恩天马司意识到自己被盯上了，证据就摆在面前——距离头发丝三厘米的位置插进床铺中的红风车。没有仿制的可能性，这就是他亲手做的，独一无二。
干这行的，被仇家找上门报复很正常，但能突破他设置的保护防线却并不容易。既然如此大费周章，又为什么没有趁机要了自己的命，反而用模仿自己下手仪式的方法来挑衅？司把拔出来的风车放在眼前，意料之中地没能从中发现来访者的踪迹。仿佛来访者的存在只是幻影。然而，他心中清楚，这不是幻觉。那人能不留痕迹地进出，这本身就是一种无声的警告。
此时此刻，司并不确定对方的目的，但他明白，自己的生命暂时并非对方想要的目标，至少还有一定的时间来应对。但实际上，对方也没有让他等太久。司在今晚前往的目的地见到了本应由自己杀死的尸体，身旁正安稳地放着标志他下手的红风车，这才终于意识到问题比想象中更加严重。谁会“好心”地为他模仿这种危险行为？他回了自己的家，在检查物品时终于发现来访者留下的信号，在纸张末尾那串人名后留下了干净利落的字迹，如果不是写在待下手行列后的自己的名字那就更好了。这导致司体感像是掉进了了无痕迹的圈套，有人把食物制成诱饵放到自己面前，有意将真正的猎物饲养成最完整可口的状态。

类司/雨季书店员的眼镜加扎小辫扮相很有迷惑性，看起来嫩得像是趁暑假来打工赚生活费的在校学生，大学还没毕业的样子。年轻人的气质，对生活的朝气，落在中山眼中觉得过敏，暗地里又很在意。因为对方呈现出对各类书籍的了解让身为编辑的自己都有点自愧不如，或者确切地说是别扭的惭愧。从事编辑行业的初心已经被时间消磨，只有与对方交谈时，他那颗在作者与编辑部之间麻木周转的心才能得到片刻的缓解，得以爬起来看到市场需求之外的另一方天地。
因此，每次看到白藤，中山都会倍感局促，而在不能去旧书店的日子里，他又觉得深受煎熬。中山也不知道自己在纠结什么，更觉得不应该把本就宝贵的休息时间用在思考这种事上，明明从超市买酒回家看电视才是上策。可每次路过书店门口，他想都没想又推门进去了，本想随便看看就走，又迎面撞见整理书架的白藤，带着满分笑容朝他问好。

显然，这不是一个适合说“好久不见”的场合，即便距离天马司上次与神代类见面已经过去数年之久。

究竟有多久了呢——自从离开校园后，他们似乎就再没见过面。从住处搬出去的那天，天马司想过是否要留下属于自己的那把钥匙，或者一张说明情况的字条。但最后，除了自己的生活用品，他什么都没带走。挂着星星吊饰的钥匙扣被放在门前的第二个花盆下，读大学的第一年两人同居时，神代类曾在这种下一颗番茄，并且和司商量好一起照顾。现在它长得很健康，在他们共同的促成下，也活生生像两人分岔的去路。

天马司从始至终没有删除神代类的联系方式。本质上他是心软的，即便主动离开这段关系的是他，也不想把事情做绝，搞得彼此都不好看。他们还要在同一个圈子混，指不定哪天在剧场碰上面，再有合作机会，双方面子都挂不住。概率虽小，也不能说没有。

驅魔師神代類×妖狐會長天馬司（2）當奴隸的第一天：
教室裡，台上的老師在黑板上「沙沙沙」的用粉筆不停寫著字，台下有的學生在發呆，有的在認真聽課抄筆記，而多數的學生直接趴在桌子上呼呼大睡，畢竟對妖怪學院的學生們來說，數學、英文、理化這些科目或許真的沒必要學。
「老大今天怎麼看起來心不在焉的樣子？」
未化為人形的小狐狸和小狸貓待在教室的角落，在一旁默默地看著牠們的主人
「是這樣子的」小狐狸清了清喉嚨小聲說道：「老大昨天為了守護校園的和平，所以跟那位天才驅魔師決鬥，然後老大輸了，因此要做人家的奴隸三個月」
「原來如此啊」小狸貓無聊的打了個哈欠
「而且神代類似乎是個性格惡劣的人類，不知道會怎麼欺負老大」小狐狸有點擔心地望向在遠處座位上的天馬司
坐在教室裡的天馬司，今天上午每節課都提心吊膽的，根本沒有心思好好聽課，他三不五時的左顧右盼環看四周，害怕神代類突然出現。明明約定今天開始當他的奴隸，但上午神代類都沒來找他，令司坐立不安，不知道類在策劃些什麼。即使以前在國中讀書時被妖怪們霸凌，淪為被毆打的對象，但天馬司從未像現在這麼畏懼過，神代類根本無法跟那些妖怪相提並論，自己恐怕會成為實驗的小白鼠，一個不小心可能還會丟掉小命。

经验丰富的类类和出走家猫司司…野外修行第一步就是克服对虫的恐惧。。司：（本能想抓但又害怕）类：司君你掐我尾巴也没用呀…
但司司很擅长追鸟，类说那你把虫子当成另一种鸟就行，都是会飞的小东西（对他们的体型来说）。然后遇到挑食时的类类，司：这也是另一种肉（没说出口，因为类不吃菜也长得很健康，还是自己怕虫的问题比较大）
为什么这么重视呢，可能两猫相遇就是因为类路过目睹跟自己差不多体型大的司（猫）被虫子吓得窜起来的狼狈状态，本来没想着救司，结果单纯地靠近虫子就落荒而逃。司：这是什么强者气场？ 类：（观察）（一看就是没经过刺激的家猫）
但是观察着司还挺有劲头，被吓得眼泪都出来了还绷着尾巴，主打的就是虚张声势，反正看起来比跟其他猫打打架加觅食好玩，就问了司好好的怎么跑出来了。司：你怎么知道的，你好厉害！（闪亮眼神）（精致衣服）（漂亮蝴蝶结）

「約束したからな」と笑顔で彼は頷いた　ただいま、とマンションのドアを開けてすぐに違和感。センサーで反応した温かな色味のライトはいつも通りだし、ダイニングキッチンへ続くドア越しに明かりが見えているということは、司くんは帰宅している。だというのに、玄関は静かなままだ。

（えーっと……）

　疑問は残るけれど、とりあえず手を洗おう。鞄を廊下に置いて右手側にある洗面所へ向かい、石鹸で丁寧に両手を洗う。次はうがい。物音を立てているから僕の存在に気づいているはずなのに、大きな「おかえり」の声は聞こえてこない。
　ふーっと大きく息を吐いて鏡の前の自分に気合を入れると、リビングへ続くドアを静かに開けた。

「ただいま～……」
「……おかえり」

　普段と比べると大変に静かで元気のない返事だ。僕の恋人はむすっとした顔でソファに座っている。両手で抱えている星型のクッションは彼が実家から持ってきたお気に入りで、その黄色い星をむぎゅむぎゅと大きく歪ませながら「……類」と僕を呼んだ。

外星🎈地球人⭐直到现在，天马司仍无法确定外星生物需要什么食物，甚至不确定它们是否需要进食。在超市转了一圈后，他决定采购些自己喜欢的零食，或许正好有它喜欢的呢，多准备些备选项总不会出错。
片刻后，当司拎着购物袋推开家门时，听到声响的神代类和它的八只眼睛齐刷刷地转向他。
在司无奈的沉默中，外星生物自觉收起不该出现的体征，只剩下属于人类的金色瞳孔，眨动着表达无害。
“对不起。”司脱口而出，“我吓到你了吗？”话一出口，他才意识到不对劲，为什么要向它道歉。
类摇摇头，原先蛰伏在身边的触手也从司的视线范围内消失。它刚到地球不久，接触的人只有司一个，除了拟态之外，对地球人的一切都一窍不通。
不会说话，便无法与人交流。毕竟它的族群个体之间的信息传递不需要语言，它们表达感情的方式非常具象化。喜欢谁就会在谁身上生长五颜六色的花，依恋谁则是寄生自己的触须。

驅魔師神代類×妖狐會長天馬司（1）放學後，學生們紛紛嬉鬧地離開學校，空蕩的校園裡只剩學生會辦公室燈光還亮著，裡面有一位少年，一個人默默地坐在辦公桌前面整理著手中的資料和文件。
「總算把今天的事情做完了」少年伸了伸攔腰，站起身把桌上的文件整齊的擺好，關了辦公室的點燈，準備離開這裡。
少年有著一頭金色粉色漸層的頭髮，頭髮梳得連一根翹起來的呆毛都沒有，他擁有一雙琥珀色的大眼睛，明明擁有一張精緻可愛的娃娃臉，但少年卻戴起黑框眼鏡讓他看起來神秘高冷，也多了份威嚴感。他身上穿著這個學校的黑色立領制服，制服扣子整整齊齊的扣好，從黑色的制服到裡面的白色襯衫，再到黑色制服褲，都是每天用熨斗燙的，完全沒有皺摺。金髮少年全身上下給人一種一塵不染、一絲不苟的感覺。

类司/即兴表演现在摆在天马司面前有两个选择。第一，尝试向神代类解释他头上那明显不属于地球人的耳朵是为体验角色而购置的逼真道具。第二，灭口，指动用点外星人的小手段让地球人轻松地遗忘并覆盖掉前几分钟发生的事。
天马司的表情在思考中飞速变化，虽说和这位转校生的相处得很和谐，但解释起来还是有点麻烦，正当他准备抬手施加法术时，神代类反而率先一把攥住天马司的手腕。平常的肢体接触不要紧，当下一抓吓得天马司的耳朵不仅没来得及收回去，身后反而冒出大到一眼可见的半透明尾巴，正在阳光的照射下呈现出流动的色彩。
总之，成功解释的概率无限接近于0%。天马司努力克制住踌躇的唇角，他的身体对人类的微表情还原得相当到位，虽然此刻他不是很希望这项功能如此准确地发挥作用。他看着类张口，说出了意料之中的话。“司君是外星人，对吧？”

類司–與國中的你相遇（4完結）「司君！」類瞬間驚醒全身冒著冷汗，睜開眼發現他躺在奇幻仙境世界的草地上，一群玩偶圍在他身旁。
「類君你醒來了啊」miku走上前來關心，大哥馬上也走到類的身邊擔心的問：「類君你有哪裡受傷嗎？還是哪裡感到不舒服？」「謝謝你們的關心，我真的沒事，我比較想問我剛才昏睡了多久？」類從草地上坐了起來，一旁的玩偶們還很貼心地想去扶他。
「其實也才大概二十分鐘，當時你被驅逐出碎片回到這裡時，整個人就已經失去意識倒在地上，然後口中還一直念著司君的名字……」Kaito停頓了一下接著繼續說：「司君他是不是已經被對方抓住了……？」
類低下頭雙手緊握著，自責的說道：「是我的疏忽，是我小看他，所以一時大意…。對不起，保護好司君，原本就該是我的責任……早知道一開始我自己去就好了……。」

🎊亲爱的司君：
当你看到这封信时，也许你已经坐在课桌前，准备开始今天的课程。花几分钟读完它不会占用你太多时间，我想你也会好奇接下来我要说的内容。不过，此刻司君最好奇的一定是：“为什么类刚刚没有亲口对我说这些，是刚刚响彻整个校园的爆炸声还不够格吗！”对于这样的疑问，我认为用纸笔来表达或许更为贴切。
如你所见，通过清晰可见的公式与推导过程来验证可行性方案是我习惯的行为方式，无论是演出还是道具制作，可靠的推论就像经过扳手拧紧的螺丝一样令人安心。我也能因此计算出爆炸所产生的可控范围以及它能达成的效果。然而，这样精确的计算却无法涵盖感性层面产生的涟漪。比如直到站在分班结果告示牌前，我才意识到自己史无前例地提早来到学校，只为了第一时间看到我们的去向。