「約束したからな」と笑顔で彼は頷いた　ただいま、とマンションのドアを開けてすぐに違和感。センサーで反応した温かな色味のライトはいつも通りだし、ダイニングキッチンへ続くドア越しに明かりが見えているということは、司くんは帰宅している。だというのに、玄関は静かなままだ。

（えーっと……）

　疑問は残るけれど、とりあえず手を洗おう。鞄を廊下に置いて右手側にある洗面所へ向かい、石鹸で丁寧に両手を洗う。次はうがい。物音を立てているから僕の存在に気づいているはずなのに、大きな「おかえり」の声は聞こえてこない。
　ふーっと大きく息を吐いて鏡の前の自分に気合を入れると、リビングへ続くドアを静かに開けた。

「ただいま～……」
「……おかえり」

　普段と比べると大変に静かで元気のない返事だ。僕の恋人はむすっとした顔でソファに座っている。両手で抱えている星型のクッションは彼が実家から持ってきたお気に入りで、その黄色い星をむぎゅむぎゅと大きく歪ませながら「……類」と僕を呼んだ。

外星🎈地球人⭐直到现在，天马司仍无法确定外星生物需要什么食物，甚至不确定它们是否需要进食。在超市转了一圈后，他决定采购些自己喜欢的零食，或许正好有它喜欢的呢，多准备些备选项总不会出错。
片刻后，当司拎着购物袋推开家门时，听到声响的神代类和它的八只眼睛齐刷刷地转向他。
在司无奈的沉默中，外星生物自觉收起不该出现的体征，只剩下属于人类的金色瞳孔，眨动着表达无害。
“对不起。”司脱口而出，“我吓到你了吗？”话一出口，他才意识到不对劲，为什么要向它道歉。
类摇摇头，原先蛰伏在身边的触手也从司的视线范围内消失。它刚到地球不久，接触的人只有司一个，除了拟态之外，对地球人的一切都一窍不通。
不会说话，便无法与人交流。毕竟它的族群个体之间的信息传递不需要语言，它们表达感情的方式非常具象化。喜欢谁就会在谁身上生长五颜六色的花，依恋谁则是寄生自己的触须。

驅魔師神代類×妖狐會長天馬司（1）放學後，學生們紛紛嬉鬧地離開學校，空蕩的校園裡只剩學生會辦公室燈光還亮著，裡面有一位少年，一個人默默地坐在辦公桌前面整理著手中的資料和文件。
「總算把今天的事情做完了」少年伸了伸攔腰，站起身把桌上的文件整齊的擺好，關了辦公室的點燈，準備離開這裡。
少年有著一頭金色粉色漸層的頭髮，頭髮梳得連一根翹起來的呆毛都沒有，他擁有一雙琥珀色的大眼睛，明明擁有一張精緻可愛的娃娃臉，但少年卻戴起黑框眼鏡讓他看起來神秘高冷，也多了份威嚴感。他身上穿著這個學校的黑色立領制服，制服扣子整整齊齊的扣好，從黑色的制服到裡面的白色襯衫，再到黑色制服褲，都是每天用熨斗燙的，完全沒有皺摺。金髮少年全身上下給人一種一塵不染、一絲不苟的感覺。

类司/即兴表演现在摆在天马司面前有两个选择。第一，尝试向神代类解释他头上那明显不属于地球人的耳朵是为体验角色而购置的逼真道具。第二，灭口，指动用点外星人的小手段让地球人轻松地遗忘并覆盖掉前几分钟发生的事。
天马司的表情在思考中飞速变化，虽说和这位转校生的相处得很和谐，但解释起来还是有点麻烦，正当他准备抬手施加法术时，神代类反而率先一把攥住天马司的手腕。平常的肢体接触不要紧，当下一抓吓得天马司的耳朵不仅没来得及收回去，身后反而冒出大到一眼可见的半透明尾巴，正在阳光的照射下呈现出流动的色彩。
总之，成功解释的概率无限接近于0%。天马司努力克制住踌躇的唇角，他的身体对人类的微表情还原得相当到位，虽然此刻他不是很希望这项功能如此准确地发挥作用。他看着类张口，说出了意料之中的话。“司君是外星人，对吧？”

類司–與國中的你相遇（4完結）「司君！」類瞬間驚醒全身冒著冷汗，睜開眼發現他躺在奇幻仙境世界的草地上，一群玩偶圍在他身旁。
「類君你醒來了啊」miku走上前來關心，大哥馬上也走到類的身邊擔心的問：「類君你有哪裡受傷嗎？還是哪裡感到不舒服？」「謝謝你們的關心，我真的沒事，我比較想問我剛才昏睡了多久？」類從草地上坐了起來，一旁的玩偶們還很貼心地想去扶他。
「其實也才大概二十分鐘，當時你被驅逐出碎片回到這裡時，整個人就已經失去意識倒在地上，然後口中還一直念著司君的名字……」Kaito停頓了一下接著繼續說：「司君他是不是已經被對方抓住了……？」
類低下頭雙手緊握著，自責的說道：「是我的疏忽，是我小看他，所以一時大意…。對不起，保護好司君，原本就該是我的責任……早知道一開始我自己去就好了……。」

🎊亲爱的司君：
当你看到这封信时，也许你已经坐在课桌前，准备开始今天的课程。花几分钟读完它不会占用你太多时间，我想你也会好奇接下来我要说的内容。不过，此刻司君最好奇的一定是：“为什么类刚刚没有亲口对我说这些，是刚刚响彻整个校园的爆炸声还不够格吗！”对于这样的疑问，我认为用纸笔来表达或许更为贴切。
如你所见，通过清晰可见的公式与推导过程来验证可行性方案是我习惯的行为方式，无论是演出还是道具制作，可靠的推论就像经过扳手拧紧的螺丝一样令人安心。我也能因此计算出爆炸所产生的可控范围以及它能达成的效果。然而，这样精确的计算却无法涵盖感性层面产生的涟漪。比如直到站在分班结果告示牌前，我才意识到自己史无前例地提早来到学校，只为了第一时间看到我们的去向。

类司/怪人12观测记录 我第一次知道神代类和天马司的名字是在校园论坛上，那时我还没有入学，对尚未开启的校园生活充满好奇与热情，其中最引人注目的自然是各类校园传说与奇人异事。于是论坛内讨论度最高的怪人12组合显然成为其中称得上当之无愧的热门话题，大家讨论的范围包括且不限于两位的名声由来，在学校做出的传奇事迹，以及附加其后的各种视频与照片，全方位多角度呈现他们作为校园明星的实力。
随时随地点燃的自制焰火、能把人送上天的喷气装置、覆盖整个教学楼外墙的巨型投影，对他们来说似乎都只是基础级行为。某种意义上，我想这认证了神山高中的办学理念：鼓励学生自由发展，在这种环境下，怪人12无疑是最自由、最闪耀的个体，并且成为学生之间流传的趣事——这也是我来到这个学校的原因。平静的校园生活千篇一律，有趣的同学逸事万里挑一。

類司–與國中的你相遇（3）不知從什麼時候開始，神代類對於周遭的流言蜚語感到麻痺，不再在意他人對自己的看法。上了國中更是如此，班上的臉孔對他來說是陌生的，同學的名字一個也記不起來，也不會想去記，同學們覺得他怪異而刻意疏遠他，但神代類不知不覺中習慣了。他選擇忽略他人，沉浸在自己的空間，他享受著孤獨，孤獨讓他能夠一個人思考。看著班上分組的名單，沒有他的名字，沒有人要跟他一組，這時他想著：如果我消失的話，應該也沒有人會發現吧……。

「好想逃離這裡，好想去到一個沒有人的世界！」這個念頭在中學類的心中逐漸萌芽，最後形成心願碎片。

然而在神代類高二時，一位名叫天馬司的金髮少年發現了他，之後他與寧寧還有笑夢四人組成了ws一起表演，後來類了解到ws是他無可取代的寶物。在休學旅行的過程中，類經他人提醒，是天馬司在平時給了類笑容，讓他了解即使不需要透過表演，也能用人溝通互動，讓神代類能夠與同學互動，留下了無可取代的美好回憶。

［0517司生贺］白百合死前的三个愿望前排高亮预警：

⭕此文为类司向

⭕有角色死亡❗

⭕ooc预警



此文为黑白百合派生。







序

"早在两千年前，赫瑟斯降下神诣，让伟大的女神莉莉丝接管这片土地。莉莉丝望着荒芜的土地伤感，落下的泪化为最纯洁的百合花种。我们本都是莉莉丝的孩子，可黑夜的厄尔尼珀斯降临后，一部分的百合花向黑暗屈服化为黑百合。他们受黑暗蛊惑，天性狡诈阴毒，我们本已经步步退让，黑百合国却连连招来黑夜，让我们的子民痛不欲生。愿伟大的莉莉丝保佑，我们将把黑暗与异端从这片大陆上清除！"





司猛地睁开眼睛，已经不知道是第几次梦到那个下午了——那个白百合国向黑百合国宣战的下午。虚幻的梦境总是能通过各种方式反反复复的在脑中放映。他艰难的想看清挂在对面的钟表，却只能模模糊糊的看清大概在几时。也许已经临近傍晚，他已经睡了近乎整整一天了。外面阴沉的如同午夜。应有的阳光被黑云层层围堵住，透不出一丝光亮，漆黑的树影被狂风暴雨击打得东倒西歪，不断发出尖利的嚎叫。

類司–與國中的你相遇（2）「今天大家辛苦了，今天是我們集訓的最後一天，大家一起去餐廳慶祝吧！」司精神抖擻的對著ws成員說道。於是四人在長達20天的寒假集訓結束後，到家庭餐廳吃飯慶祝。之後寒假剩下的10天，笑夢說全家要出國渡假，而寧寧則是要跟父母回鄉下老家。

「類，寒假期間可要養成良好作息啊，不要晚睡，也一定要攝取蔬菜啊」司看著類將盤裡的蔬菜都挑了出來，像個媽媽一樣叮囑著類。「哦呀～可是我覺得蔬菜只會毀掉我美好的寒假時光呢～司君」「類……你真的是…」司無奈的嘆了一口氣。

四人用餐完畢後，彼此微笑著離開家庭餐廳，並且互相道別。
「司君再見～寧寧醬、類君拜拜，大家10天後見～」「各位回家要小心啊，記得還是要維持良好作息啊」司反覆叮嚀著ws的成員們。「好好好，知道了老媽」寧寧回應著。「誰是你老媽啊！」司大聲吐槽著。

天文学不知从何时起，神代类开始愈发敏锐地觉察天马司身边的一切，"我习惯从进入学校，开启全新一天的时候就能看到他的身影，无论在哪里都能让我感到安心。"这种安定感来源于很多场合与画面，或许单个事件并不能起到明显的作用，而这些细微的重量堆叠而成的日常，却成为现在的他赖以生存的"习惯"。看到司的那一瞬间，你会觉得今天的世界也在通常运转。他像是掌管地球运行的公理，也是具象化的安定剂。司说，天马宇宙以我为中心运行，这是理所应当的。当然这个幻想中的体系在不经意间捕获了属于人类的月亮，这是后者没有对他宣之于口的秘密。
结束外出公演后的司拉着类在临时住下的旅馆内走动，其他人都已经休息，两人也不方便多加探索，于是选择到楼顶上看星星。天气很好，视野绝佳，司撑着栏杆抬头看，这才发现和学校天台相似的场景，同类在夜色之下，又是另一番景色。类在他眼前比划易于辨认的星星，比如各个星座呀，组成各种形状的星星们之类的。司跟着类的讲解认真地听，随后眼神引向其他方位，开始讲述不存在于任何天文书籍中的内容。"小时候我和妹妹也很喜欢看星星，那时我们还会从阁楼的梯子爬到房顶上，什么都不懂，就给它们起自己喜欢的名字。比如独角兽，云朵，把各种各样只要是我们喜欢的东西都加给星星。那时我就想，不管别人会怎么称呼这些星星，只要和妹妹一起看过它们，拥有自己的定义，这就是属于我们的东西。以后我们看到曾经命名过的星星，就能想起为它们命名时的对方是怎样地为此开心。"

類司–與國中的你相遇（1）現在是寒假期間，ws的四位成員每天都進行著特訓。
「辛苦了，大家回去好好休息！」天馬司大聲的說著，此時的樂園被夕陽的紅光包圍著，大家汗流浹背看起來十分疲憊，但臉上依舊掛著笑容互道明天見。

「今天也過著充實的一天啊」回到家梳洗完的天馬司坐在床上，回想著今天特訓的內容，「嗯……不過有些地方還是要再加強才行……」。司看了一下時間，現在是晚上九點，或許可以去世界與miku她們討論一下。
司進到了世界，晚上的世界依舊燈火通明，各種繽紛色彩在夜晚時，看起來更加耀眼。

正當司打算走去找kaito他們時，腳邊有個閃亮發著光的球體，看起來是一片片彩色碎片組成的，「這是什麼？是心願碎片嗎？」司想將它撿起來，不料當他的手指一碰到心願碎片，碎片卻散發出強烈的光芒， 令司的眼睛閉了起來無法直視。而司被帶到了一個，令他也想不到的地方……。

类司|清晨*进行一个车的尝试…… 

*小学生文笔 有车 双性tks ooc有

  虽然昨晚和天马司折腾到很晚才睡，但神代类的闹钟还是准点把他叫醒了。

       清晨的阳光落在天马司脸庞上，神代类担心有阳光他睡不好，伸手把他搂进怀里。然而天马司睡得很熟，完全没有发觉神代类的小动作。

       神代类捏了捏天马司脸颊。

       好软。

       天马司完全没有醒来的迹象，干是神代类轻轻地贴上天马司的唇。

       没醒。

       他轻轻咬了咬天马司的下唇。

       还是没醒。

       天马司的嘴微微张着，神代类轻易地就闯进他的口腔。

  神代类搅弄着天马司的舌尖，在他最柔软的地方与他纠缠不休。

类司/校园恋情预备期“老师，我到底比那个女生差在哪了？”
神代类差点被水呛住，连拍数下胸口并看向面前埋头课本间的金色脑袋。“你从哪听来的？”
“他们都在传啊，说老师和她'疑似交往中’。”
实际上并没有这么严重，但司一个字一个音地念，他的老师对这方面话题的反应非常可爱且耐人寻味。自认识老师以及与其拉近关系以来，他无数次怀疑面前这个贴满聪明睿智情商高超甚至身材卓越等等正向标签的优秀成年人是否有些油盐不进。
诚然，天马司从未怀疑过自己的魅力，无论是校园日常中，礼堂舞台上，或者是……喜欢的人面前。作为未来的大明星，他认为所有人喜欢自己都是人之常情。结果，偏偏这个人成为自己闪耀之路上一块生硬的绊脚石，且屡败屡战，越踢越疼。

类司/神代恶魔想与我缔结契约100%符合传统作品中恶魔形象的神代类站在天马司面前发出邀请：“和我缔结契约，我可以实现你的愿望。”
后者即答：“我想成为大明星。”
恶魔：“可以，这简单，让其他演员都消失就行。”
天马司大震，赶紧连声阻止：“等等，这不行！”随后顿了下，“但是，传说中不是天使才会问人需不需要实现愿望，恶魔也干这个？”
恶魔诚言道：“都是打工人的一体两面，他们实现愿望用来完成业绩，我们则是当做收获灵魂的筹码。能力相似，职责不同——但天使完不成业绩可以加班，恶魔没有灵魂会饿死，关系到生存问题。所以你要不要帮我减轻一下压力？我会很感谢你。”
司：“……暂时还没这个想法，不好意思帮不上你的忙。但我很好奇，你为什么选择我？我没有案底也不曾干过什么伤天害理的事，最多在学校音量有点大被老师谴责，或者在家做蛋糕把鸡蛋壳留在碗里。我保证已经对此做过检讨并进行深刻地自我反省……这些也算吗？”

天马司说，你快回去睡觉吧。回窝里睡，虽然昨天被你咬破那么大的洞，虽然牙比我们普通人更尖，咬合力更强，也不至于破坏成那样吧？去床上睡也行，不用担心挤占我的位置，你的尾巴没那么占地方……类，这样抱着我很热，你听到我在说什么了吗？

听是肯定听得进去，毕竟神代类的耳朵支棱在脑袋顶，积极吸收司口中的每一个字，右边进去、左边出来，没有任何实质性作用。要说变化，毛量充沛的尾巴在听完司的话之后，更加积极地缠上饲主的手臂，充分表达对其要求“独自去睡觉”这个行为的抗拒。

类的毛发经由司亲自护理，接触皮肤的触感松软舒适。所以本质上，司并不排斥类的亲近。毕竟是自己捡回家的，把他从耳朵尾巴毛都乱糟糟的状态养成现在这样蓬松可爱——其中经历过被咬、被甩一身水还撞报废过一个花洒——司很有成就感，而这也一定意义上给类传达信号。

和众多冒险童话的开篇一样，王司发现水母类的契机是藏书室里那个常年空白的画框，尽管身为皇子对魔法已经有过涉猎，但孩子年龄还小，出于进度考虑，水平基本局限于保有“相信这个世界存在非自然能力”的认识，以及使用初级咒语。所以当目睹触手从画框内侧探出时，司没有过多的惊讶，有点想问“你是真的吗？”又觉得这样说出口有点奇怪，于是没有开口，伸手去摸触手在空中舞动的前段。湿湿的，有海水的味道。除过书本与国土地图提供的信息之外，司还没有见过大海，但他笃定这就是大海的味道。咸、潮湿、代表广阔的自由。

触手像是感知到他的心思，也不躲，乖乖地躺在司手中。其实触手规格不小，小皇子需要两只手才能完全把它环住，使得司对待它的态度更像是一个有趣的玩具。司问它是从哪里来，它回答道其实我一直在这里，只不过不是所有人都能看到我。然后类和它剩下的触手从画框边探出头朝小家伙笑，后者也不害怕，反而对人身触手尾的类充满好奇，左摸右摸，研究触手腕上的吸盘收缩幅度。类很好地应对司的好奇心，会给他讲大海的故事，比书本上的文字更具有魅力，因为类会从画框里探来上半身，从指尖冒出的水泡中映射出珊瑚礁亦或是深海的画面，告诉司这里的生物是如何生存。