mysta做了个春梦，他醒来的时候是懵怔的，口水从侧脸流下沾湿了枕头，嗓子干燥得有些窒息感，然而他无暇去擦拭口水，腾起身急忙查看下体，内裤果然已经被浸透了。

mysta的大脑逐渐清醒，反应过来后脸红到了脖子根，他吸了一下嘴边的口水，一边低声骂着一边跌跌撞撞跑向卫生间，洗内裤时也停不下胡思乱想，明明没有切实触摸到对方的身体，那种头皮发麻的感觉却挥之不去，此刻双手浸在冰凉的水中，手心却像抚在梦里那片皮肤上一样发烫。mysta整个人仿佛刚从水里捞出来一般浑身是汗，冷风拂过裸露的肌肤使他不由自主地颤抖。

这个梦过于真实、过于清晰，清晰到mysta仍记得被他压在身下的人的模样。

是shu。

他的同期露出他从未见过的表情，他们亲吻、结合，做了他们绝不可能做的事情，或者说，是他幻想过、但他的同期绝不会做。

「假想戀人」Mysta有個秘密。
他覺得、也證實過自己有辦法如何確認自己對一個人是否有愛慕的情感。
青春期的孩子總是多少伴隨著煩惱，而其中愛情的占比最高，未響起鐘聲前的教室裏發出的訊息都在附和著這一點。此起彼伏地討論著、羞澀隱晦地承認著、宣告、思考、交流、計畫，總之這個年紀的孩子總有談不完的粉色泡泡，或是大膽明確地知道自己喜愛著誰並實行著、或是初次接觸親情以外的情感需要意見的，都在為這個教室增添活力。
而Mysta並沒有想參合任何一方的意思，他總愛靜靜的坐在座位上，或發呆、或在交作業死線拼搏、或是在同學談論中安靜聽著，沒有發表的意思。

「Mysta你覺得呢？你覺得A這次的戀情能成不？」
討論的聲響裡似乎把問題投向了Mysta。