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    えだげ

    @edage_noyaiba

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    #猗窩煉

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    DOODLE《個人對猗窩煉cp的理解》
    ❄️🔥一生推!!!
    關於我流猗窩煉:

      說到此,有必要從兩點角度出發闡述。


      第一點,果然還是得從列車之戰講起。

      我認為列車之戰中三哥對杏寿郎的追求,分為兩個層次。一個是對肉體的慾/欲求,一個是靈魂上的渴求。

      前者大家基本都明白,因為就是放在檯面上的。
      後者牽涉到我個人對三哥這個人物的理解,一會講。我將其放到第二點了。


      “慾”一詞主為生理上的需要,“欲”則更指心理上的。

      人是一種追求完全需求的生物。鬼是由人化成的,只是更忠於慾/欲望本身,是追求慾/欲望的惡性集合體。在鬼滅的世界觀裡,也有好鬼存在,然而不多。好像在隱喻着:假如人得到了更高的權力與力量,也意味着受到了更多更多的心理挑戰。在得到超越一般人類所能擁有的極限之後,人是否還能保持遵守人世所制定下的道德規範? 也許很多人會失守。這便是惡鬼的數量比起善鬼佔壓倒性的勝利的原因。後者要求了無比高度的忍耐和克制,以及對靈魂尊嚴的考量。好人尚且難為,更何況身為鬼?

      人類歷史上最高為流傳的幻想是什麼?大概就是永恆。這從古時就是上位者在得到接近極致的權力後追求的最終夢想。面對自然之理(天地、萬物、時間),有人選 6073

    ほしいも

    DONE春の猗窩煉
    ■現代パロディ
    ■高校生と教員
    >https://poipiku.com/IllustViewPcV.jsp?ID=1360874&TD=3688620 のちょっと続きっぽい
    「─こうして思い返すと在学中の三年間、私たちは沢山の選択をしてきました。先生、家族、沢山の仲間たち…本当に、様々な人に導いて頂きました。皆さんに支えられて、留まる事なく自らを律し、正しいと信じる道を選び続けたという自負があります。そして今日、私たち第59期卒業生はこの学び舎を離れ、それぞれの夢を目指して一歩を踏み出します。辿り着くまでには、一万歩あるかもしれません。きっと、長い道のりになるでしょう。どうか、もう少しだけ私たちの背中を見守って頂けますと幸いです。─学園の益々の発展を祈念して、答辞とさせて頂きます。」
     卒業生を代表して、壇上に立つ煉󠄁獄杏寿郎がそのよく通る声で答辞を読み上げる。原稿作成から手をかけて、リハーサルの時にも同じ内容を聞いているというのに教員席からも目元を拭う姿が見られた。壇上を去る堂々としたその姿に、広い天井へ反響する拍手が手向けられる。

    *

     最後のホームルームを終えた卒業生たちが、クラスを越えて級友たちと別れを惜しんでいる。手に手に卒業アルバムと証書の入ったケースを抱え、制服の胸につけたままの花飾りがその鮮やかな赤色を揺らしていた。
     級友や後輩と談 2252