将参(友情出演寧々)「ねぇ、その首の傷痕どうしたの？」
「っ、っっ！？」

仕事の休憩中に紅茶を飲んでいた時のこと。
正面の窓から現れた少女に私は驚き、口に含んでいた紅茶を吹き出しそうになった。

「っ、ごほ…っ、げほっ、ぅ………。来ていたのですか…？」
「うん。将校に用事があって……というか呼ばれて」
「将校殿に？」

森の民である緑髪の少女ーーー寧々は眉を顰めながら、私の首をじっと見つめている。そこには何かに噛み千切られたような痕があった。

あの日のことを話そうか、少し迷っている自分がいて。
どうしようかと目線を泳がせていると、寧々が強い力で机を叩く。

「ほら！話して！」
「………わっ…！わかり、ました」








あまりの気迫に押された私はぽつりと語り始めた。

甘い紅茶を、貴方に「参謀！参謀はいるか！！」

ばぁんっ、とドアを破壊しそうな勢いで乗り込んできたのはこの館の主──将校殿だ。
空気を揺さぶるような大声に、机の上に積み上げていた資料が何枚かばらりと床に舞い落ちていった。

「全く。そんな大声を出さなくても聞こえていますよ。どうしましたか？」

落ちた資料を拾いながら将校殿を見上げると……柔らかな頬を紅潮させて、ふんっ、と鼻を鳴らしているのが見えた。
心なしか、瞳にキラキラと星が輝いているような気がする。
うぅん……これはロクな事を言い出しかねないような表情だ。

しかも、将校殿は詰襟に外套を羽織っていて、今にも外出せんという格好をしている。
ああ……何となくだけれど、このお転婆さんが何をしようとしているのか、おおよその推測が立ってしまったよ。

春岚神代类关于司的世界探索的一点想法，其实来源已久。早在第一次进入司的世界时，他就已经想要掰开揉碎这些不属于科学理论与现实规则的幻想产物。司说不行，这里的其他玩偶也不同意，于是也就作罢。要问为什么，司会眯起眼，充分表达对类探求手法的不放心。不过某种意义上，司的不放心并不代表拒绝。但出于司同样对自己的世界并无完全的认识，类也就不会贸然行动，选择静观其变。世界是司的大脑给予的映射，司的大脑像是自由生长的植物，抽枝的树干，你永远不知道下一个叶片会像哪个方向伸展，去往更远的天空，吸引怎样的小鸟前来筑巢。这些幻想的触须从他的身体中抽出，汲取自现实而来的基底掺杂糖果色的光泽，变成一场看似幼稚的梦。将一切化为童话故事里的角色与物品，色彩缤纷的玩具、会唱歌的玩偶、会远航的船。小小的世界从儿时小小的房间里展开，进而推倒墙壁与认知的限制，从童话书展开的边角用蜡笔色彩向外延伸，来到更广阔的新世界，永远生动、永远鲜活、没有边界。你看坐在码头边能感受到阵阵海风，躺在草地上能感受到这个世界鼓动的脉搏，反地球重力，飞在空中的列车与冒出棉花糖云朵的火山。远行的路上是否会遭遇风暴，或是海洋中央一片突兀的干涸的沙漠……这里拥有无限可能，和它的所有者一样无法推测，又吸引你走近观察。

🎊亲爱的司君：
当你看到这封信时，也许你已经坐在课桌前，准备开始今天的课程。花几分钟读完它不会占用你太多时间，我想你也会好奇接下来我要说的内容。不过，此刻司君最好奇的一定是：“为什么类刚刚没有亲口对我说这些，是刚刚响彻整个校园的爆炸声还不够格吗！”对于这样的疑问，我认为用纸笔来表达或许更为贴切。
如你所见，通过清晰可见的公式与推导过程来验证可行性方案是我习惯的行为方式，无论是演出还是道具制作，可靠的推论就像经过扳手拧紧的螺丝一样令人安心。我也能因此计算出爆炸所产生的可控范围以及它能达成的效果。然而，这样精确的计算却无法涵盖感性层面产生的涟漪。比如直到站在分班结果告示牌前，我才意识到自己史无前例地提早来到学校，只为了第一时间看到我们的去向。