クロスオーバーのツクヨ先生の1日の話　「んー…こっちの方がいいかな…」

　アトリエの中、加工した色とりどりの鳥の羽根と花びら、生き物の革を私の背よりも大きいカンバスに並べながら、私は首を傾げた。個々の色が多いのは目を引くけれど、まとめないとただ騒々しい。
　今回の作品テーマは「四季」で、今は春に当たる部分を作っている。最終的に春夏秋冬のカンバスを連作として一つの絵としてまとめ上げるので、後々作る絵との調和も考える必要がある。おおまかな全体の完成図は用意しているけれど、お世話する間に予想以上に大きくなってしまった子もいるし、逆に病気やなんかで想定より早く枯れたり亡くなった子もいる。そういった子達に合わせて細やかな微調整を入れないといけない。

「　　」の残響あとがき+解説　どうも、はじめましての方は……は、そろそろいないんじゃないかな？　もし最新話から読んでこのあとがきを読んでいたらスゴいですね。その心はいかに。
　はじめましてじゃない方はお久しぶりになりますね。桐崎八絵、またはキリサキヤエと申します。
　この度は水父小説、『「　　」の残響』前後編を読んでくださりありがとうございます！！特に後編！！大っっっっっっっっっっ変長らくお待たせしてしまして申し訳ありません！！！！(スライディング土下座)

　こんなに遅れました、長い長い言い訳タイムさせていただきます。まず前編を書き終わった後にとりかかった、去年参加させて頂きました父受けWebオンリーにて展示させていただいたショタ水父♀が想定の倍以上の文量になってしまいましてね。13万文字は自分でもとち狂ってると思いますハイ。でも書きたくなるほどの熱いパトスがあったんです。合間に平行して後編書いてました。

新任教師明智先生と前歴持ちの雨宮君の話⑧────『獅童正義』
その名前と姿を初めて見たのは、中学生の時だった。
社会科見学として国会議事堂に行った時に、あろうことか案内役の大人が当時はまだ知る人ぞ知る程度の認知度だったその男を連れて来たのだ。教育側の人間からしたら実際に現場で働いてる人間に説明させる方が子供の学習になるはずだ、という方針だったのだろうし、担任だった女も満足気にその話を聞いていた。周りのクラスメイト達も『へー』だの『すげー』だのと中身のない返事をしながら聞いていた。
……僕だけが、その男の顔を焼き付けるように見ていた。話は自分の心臓の音で何も聞こえなかった。
母は生前に『まさよしさん』と知らない男の名前を呟きながら泣いていることがあった。それが父の名前であるのはなんとなく察していて、母の死後は何処にいるかも分からない『まさよし』をいつか見つけたいと思っていた。見つけて、どうして母を捨てたのか聞きたくて、ずっと迎えに来てくれなかったことを謝ってほしくて。ずっと。ずっと、いつか会いたいと。